De projectgroep Onderwijs & Training van AIC4NL, onderdeel van het werkgebied Talent, Kennis en Vaardigheden, heeft een nieuw adviesdocument gepubliceerd over de integratie van AI-onderwijs in het hoger onderwijs.
In dit document ligt de nadruk op het onderwijzen over artificiële intelligentie. Niet het gebruik van AI als hulpmiddel voor onderwijsprocessen, toetsing of fraudebestrijding staat centraal, maar de ontwikkeling van kennis en vaardigheden rondom AI zelf. Met het gepresenteerde raamwerk kunnen onderwijsinstellingen AI-onderwijs structureel en effectief binnen hun organisatie vormgeven, en zo inspelen op de groeiende behoefte aan AI-kennis in uiteenlopende sectoren.
Het adviesdocument bevat:
- Zes sleutelthema’s die essentieel zijn voor de implementatie van AI-onderwijs;
- Een overzicht van de belangrijkste uitdagingen en de lessen die onderweg zijn geleerd;
- Inspirerende praktijkvoorbeelden uit het Nederlandse hoger onderwijs;
- Concrete vervolgstappen die instellingen kunnen zetten richting toekomstbestendig AI-onderwijs.
Een gezamenlijke inspanning
De overgang naar instellingbreed AI-onderwijs vraagt om een gezamenlijke inzet van docenten, studenten, bestuurders en maatschappelijke partners. Door samen te werken bouwen we aan een duurzaam en toekomstgericht onderwijsraamwerk, dat studenten optimaal voorbereidt op een samenleving waarin AI een centrale rol vervult.
Meer informatie
Lees hier het volledige adviesdocument.
Benieuwd waar jouw instelling staat? Test hier je AI Readiness en ontdek de volgende stap richting toekomstbestendig AI-onderwijs.
Read the full advisory document here.
Wondering where your institution stands? Test your AI Readiness here and discover the next step towards future-proof AI education.
Dit adviesdocument is ontwikkeld door de Werkgroep Onderwijs & Training van AIC4NL, in samenwerking met Hogeschool van Amsterdam, Fontys, CoE AI for Society, Universiteit Twente, Hogeschool Utrecht, Wageningen University & Research en TU Delft.
